28% россиян не вошли бы в лифт, где находится человек с аутизмом: из них 16 % хотели бы не смущать его, а 12% опасаются, что это он их побеспокоит. 42% чувствовали бы себя спокойнее, если аутист будет с сопровождающим, 39 % – если бы знали, как правильно общаться с таким человеком.
Если в подъезд въезжает семья, где есть взрослый или ребенок с аутизмом, 32% респондентов ответили, что им было бы все равно, 29% почитали бы об аутизме, а 25% спросили бы, нужна ли их помощь. Если человек рядом машет руками или кричит, 36% респондентов спросили бы, не нужна ли ему помощь, и только 1% сделали бы замечание.
35% респондентов боятся неловких ситуаций при встрече соседа с РАС, примерно столько же просто не знают, чего ждать. 29% переживают, что человек с аутизмом случайно обидит их детей или питомцев, 34% думают, что от такого человека может исходить опасность.
Таковы данные опроса, проведенного «Цианом» в сентябре 2026 года. Были опрошены более 1330 человек. Значительная часть людей готова помогать соседям с аутизмом, если будет знать, как это делать правильно – к такому выводу пришли эксперты.
21 октября в офисе «Циана» прошла презентация проекта «Первая квартира», посвященного обучению детей и подростков с РАС, подготовке их к самостоятельной жизни с помощью виртуальной реальности. В VR‑среде, созданной на базе реального жилого комплекса, можно отрабатывать типичные бытовые ситуации: поведение в подъезде, лифте, квартире, а также, как себя вести, если остался дома один. Сейчас доступны сценарии для лифта и подъезда, версия для квартиры появится до конца года. Курс состоит из девяти занятий и доступен подопечным более 50 НКО в 15 регионах России.
Сергей Андреев, нейрофизиолог и поведенческий специалист, подчеркнул, что VR‑терапия в работе с РАС – не новинка: исследования в этой области активно ведутся с 1990‑х годов. При этом VR не рассматривается как панацея: его встраивают в общий терапевтический инструментарий. Андреев подчеркнул, что традиционное обучение с помощью карточек и пакетов развивает внимание, память и понимание последовательности действий, но не гарантирует, что человек справится в реальной ситуации. Кроме того, подобные макеты немасштабируемы, их часто делают вручную: в разных центрах подход неизбежно отличается, в отличие от VR-технологий.
Технология сама по себе не учит человека – учит человек, подчеркнула президент Центра проблем аутизма Екатерина Мень. Она добавила, что VR – мощный инструмент, но его нужно применять под руководством специалиста, который корректирует действия и помогает адаптироваться. По ее словам, для работы с аутизмом нужны продуманные сценарии, созданные при участии экспертов.
На встрече присутствовала мама ребенка с РАС, которая поделилась тем, как трудно снять квартиру с особым ребенком: однажды женщина с дочкой уже собрала вещи и вызвала такси, когда ей пришло сообщение от собственника о том, что он передумал и сдал жилье семье с обычным ребенком. При поддержке Фонда «Обнаженные сердца» Циан подготовил материалы, о том, как общаться с людьми с аутизмом, чтобы соседи относились к ним с пониманием. Объясняется, что люди могут общаться невербально, пугаться шума или яркого света, испытывать дискомфорт от прикосновений. Кроме того, дети с аутизмом могут очень тяжело реагировать на смену обстановки, оставшись без привычных вещей и прежнего распорядка.
«Я купила в новую квартиру все точно такие же игрушки, которые был в доме, откуда из-за развода пришлось уехать», – советует другая мама ребенка с аутизмом.
В «Циан» отметили, что родители и специалисты отнеслись к проекту позитивно: некоторые отметили, что уже используют видеомоделинг. Но были отмечены и сложности – например, при использовании устройства, для ряда детей надеть очки – отдельный навык, который еще надо освоить. Кроме того, некоторые родители беспокоятся за здоровье глаз детей или боятся отторжения ребенком нового опыта.
