Современные родители возлагают на школу определенные ожидания: они хотели бы, чтобы педагоги обучали детей по высоким академическим стандартам, учили не только зубрить, но и мыслить, развивали социальные навыки. Многим хотелось бы, чтобы школа была местом, где безопасно, комфортно. Местом, где ребенок может чувствовать себя уверенно.
Но при этом есть вещи, которым просто невозможно научиться в школе. О том, что такое добро, о том, как помогать людям, о милосердии, сострадании и взаимной поддержке дети узнают именно в семье, учатся на примере старших. Родители обучают и практическим навыкам – как поддерживать в доме порядок, как правильно обращаться с деньгами, как соблюдать базовые правила безопасности.
Накануне 1 сентября собрали для вас пять полезных текстов, которые рассказывают об этом. Ведь, покупая школьную форму и ранцы, складывая с них тетради и учебники, родители непременно задумываются: могу ли я научить своего ребенка тому, чему никогда не сможет научить его даже самый прекрасный педагог? У нас есть ответы на все важные вопросы.
Воспитываем детей добрыми
Все родители хотят, чтобы их дети выросли добрыми. Но когда начинаешь разбираться в вопросе подробно, оказывается, что каждый понимает под этим что-то свое. А поразмыслив, и вовсе может прийти к парадоксальному выводу: а так ли надо, чтобы сын или дочь были добры? Ко всем без исключения? А если это навредит? В материале «Как вырастить ребенка добрым? Для начала поймите, зачем это вам это» ответы на сложные вопросы вместе с экспертами пыталась найти Ксения Кнорре Дмитриева. И вот несколько важных советов родителям.
Прежде всего, не стоит ждать, что ваш маленький ребенок будет добр, несмотря на все примеры в семье и воспитание. Малыши еще не умеют сопереживать, а кроме того – не всегда владеют своими эмоциями. Его подарили подарок – он рад и ласков, запретили что-то – и он уже готов обозвать маму или даже замахнуться на нее. Это не злость – просто маленькие дети пока не могут по-другому. Кроме того, в современных семьях часто нарушена иерархия в пользу детоцентричности, а это, увы, не идет на пользу.
7 лет – вот время, когда о воспитании доброты стоит задуматься всерьез. Ребенок идет в школу, он уже лучше контролирует себя, постепенно научается жить в коллективе. Он уже умеет думать не только о себе. Лучше всего действуют не разговоры, а пример. В идеале – сделать что-то доброе вместе, всей семьей. Это работает лучше всего.
В подростковом возрасте возможны срывы – ребенок хамит, грубит, может быть жесток с родителями и со своими сверстниками. Но это далеко не всегда означает, что стратегия воспитания добра провалилась и он вырастет плохом человеком. Иногда это – признак сепарации, иногда – крик о помощи, но чаще всего – просто неумение корректно выражаться. С этим можно справиться, если мама и папа будут спокойно, методично и по-доброму выстраивать общение и давать обратную связь.
Главное в воспитании доброты – разговаривать. Стоит обсуждать не только житейские ситуации, но и хорошие книги, фильмы. Ну и, конечно, работает личный пример.
Еще больше советов и рецептов, а также опыт самых разных родителей вы найдете в нашем материале.
Учим детей помогать
Доброта должна быть деятельной, а значит, следующий шаг – сформировать у детей желание помогать. Кому, когда, и главное – как? Можно ли превратить помощь другим из скучного «надо» в увлекательное семейное дело? Может ли травмировать ребенка столкновение с чужой бедой? Об этом вместе с экспертами и родителями в материале «Мышца милосердия: как воспитывать в детях желание помогать» размышляет Евгения Половнева.
Многим сегодня кажется, что учить помогать другим можно, вовлекая детей в благотворительность. Это хорошая стратегия, но начинать сразу с нее не стоит. Сначала – заложите семейный фундамент, показывая ребенку, что необходимо помогать близким. Не гонитесь за великим, сначала – малое: вымыть за собой чашку, пожалеть котенка, поделиться конфетой с сестрой, не пройти мимо плачущего на площадке друга.
Следующий этап – расширение круга помощи. Речь о помощи дальним родственникам, не близким знакомым – помочь донести сумку, придержать дверь, подать руку. Сюда же – умение делиться, желание делать подарки, а не только получать их. Так ребенок научается не ставить себя во главе всего, и получает ценный опыт радости от сделанного доброго дела, оказанной кому-то помощи.
Наконец, когда мы переходим к помощи тем, кто действительно в ней нуждается – больным, инвалидам, людям в трудной жизненной ситуации, важно быть крайне внимательными и аккуратными. Родителям, которые хотят вовлечь своих детей в благотворительность, стоит помнить важное правило: не напугай! Детская душа хрупкая, не нужно давать ей задачу не по силам. Не стоит, например, сразу приглашать подростка волонтерить в хоспис – лучше подобрать ему дело, которое действительно захватит его и будет соответствовать интересом.
Делать добрые дела вместе, родителям и детям – хорошая идея! О том, как воспитать в ребенке желание помогать – с конкретными примерами, лайфхаками и прикладным родительским опытом, вы узнаете из нашего материала.
Приобщаем к порядку и уборке
Многие родители современных подростов даже боятся заходить к детям в комнату – такой там царит беспорядок. Запрос многих пап и мам один: как заставить сына или дочь убираться и поддерживать порядок? Ведь не помогают ни просьбы, ни скандалы, ни даже жесткие ультиматумы. Ответы на сложные вопросы искала в материале «Приучить ребенка к уборке: как?» Анна Швецова. И поняла: начинать родителям придется с себя, зато результаты в этом случае будут впечатляющими.
Конечно, личный пример работает: если родители сами убираются и поддерживают в доме порядок, на ребенка это не может не подействовать. Потому первый совет простой – подайте этот пример, покажите, как надо.
Второй совет может быть для многих не совсем очевидным: научите ребенка убираться. Может показаться, что это просто и естественно, мол, чему же там учиться, все и так понятно. На деле часто происходит обратное: родители не учат ребенка убираться, не наводят порядок вместе с ним, а потом резко перекладывают на него домашние дела. Зачастую дети с этим не согласны и просто саботируют новые обязанности.
Начинайте как можно раньше, пока у малышей есть интерес к уборке, вернее – интерес к любым «взрослым» делам. Уборку игрушек саму по себе можно превращать в игру. А вот с мытьем посуды, пола, с пылесосом и прочим придется набраться терпения. Да, иногда дети убираются так, что за ними приходится переделывать. Наберитесь терпения и все-таки дайте им немного свободы, не душите инициативу и позвольте сформироваться привычке, мягко направляя и корректируя, а не отбирая тряпку с криком «Я лучше сама сделаю, так быстрее!».
И не совершайте главную ошибку: никогда не убирайтесь в отсутствие ребенка. Так у него возникает опасная иллюзия, что чистота появляется как бы сам собой, а ведь это не так. За уборкой всегда стоят чьи-то усилия.
Из нашего материала вы узнаете немало полезных лайфхаков от психологов и опытных мам и наверняка сможете выбрать те, которые позволят наконец выдохнуть и сказать: ура, мы приучили своего ребенка к уборке.
Говорим о безопасности
Рано или поздно ребенок вырастает, встает вопрос о том, когда и куда его можно отпускать одного и что сделать для того, чтобы самостоятельность сына или дочери стала максимально безопасной. О том, как поговорить с ребенком и чему его научить, прежде чем отпускать одного гулять или в школу, в материале «Выучить наизусть несколько телефонов, знать запасную дорогу домой и понимать, кто свои, а кто – чужие: как и когда пора отпускать ребенка одного» размышляет Алина Бериашвили.
Удивительно, но первое, в чем родитель должен убедиться, отпуская ребенка одного – что тому комфортно на улице без мамы и папы. Иногда дети сами рвутся «на свободу», но есть и те, кто осторожничает – с ними форсировать события не стоит. Что значит комфортно? Это означает, что ваш сын или дочь могут сами оценить свое состояние и заметить, что им холодно или жарко, они хотят есть или пить и так далее, и могут сами предпринять после этого нужные действия. Кроме того, ребенок должен иметь при себе телефон и понимать, в каких случаях стоит связаться с родителями.
Универсального возраста, когда можно отпускать ребенка одного, нет. Все дети разные. Но очевидно, что начинать лучше с малого – сначала отпускать на прогулку с собакой вокруг дома, или в ближайший магазин, затем – чуть дальше, постепенно расширяя территорию.
Путь в школу – отдельный разговор. Решения тут во многом зависят от того, сколько сложностей и опасностей на пути. Нужно ли пользоваться транспортом и совершать пересадки, есть ли оживленная дорога и так далее. В идеале – нужно несколько раз пройти этот путь вместе, обсуждая и комментируя препятствия. А также заранее найти и отработать несколько альтернативных маршрутов, которые ребенок должен знать.
Кроме того, ребенок должен четко знать, к кому он может обратиться в случае затруднения, а с кем ни при каких условиях уходить нельзя – даже если они ссылаются на то, что присланы мамой или папой. Специалисты говорят о формировании нескольких кругов доверия – есть свои и чужие, причем в чужих попадают даже люди которых ребенок знает, например, соседи, друзья мамы и папы и тд. Свои – это только семья.
Но главное что может сделать родитель, обучая ребенка правилам безопасности – это сформировать доверие, чтобы в любой непонятной ситуации сын или дочь могли позвонить, обратиться за помощью и знать, что мама и папа не будут ругать.
Эти и другие советы вы найдете в нашем материале, после которого, мы уверены, родителям будет намного спокойнее.
Тренируем финасовую грамотность
Первые уроки обращения с деньгами тоже дают в семье. Средства на карманные расходы и деньги, выделенные на школьные завтраки, плата за уборку и хорошие оценки в некоторых семьях и подарок на день рождения в конверте – все это может стать отличным тренажером финансовой грамотности, а может – закрепить ошибки и неверные паттерны поведения. О том, как все сделать правильно, в материале «Карманные деньги: простые правила, которые помогут воспитать у ребенка трезвое отношение к финансам и не навредят» рассказывает Евгения Половнева.
Первым финансовым тренажером могут стать карманные деньги. Их особенность в том, что они выдаются регулярно, а сумма фиксируется. Так ребенок учится не только копить и тратить, но и планировать свой бюджет. Они в чем-то похожи на зарплату – вот почему важно не выдавать средства хаотично, а соблюдать график. Могут быть и другие поступления, но они менее предсказуемы – подарки на день рождения, или бабушка вдруг решила дать внуку пару тысяч рублей. Они могут внести существенный вклад, но рассчитывать тут с гарантией – трудно. Все это нужно объяснять, проговаривать ребенку.
Эксперты уверены: первые деньги должны быть только наличными. Карта – следующий этап, когда ваш сын или дочь научатся распоряжаться «живыми» средствами. Лежащие на карте – своего рода абстракция, нужно сначала закрепить сам процесс появления и исчезновения денег из кошелька.
Еще один важный момент – проговаривать с ребенком особенности семейного бюджета. Когда он знает, как родители зарабатывают и на что тратят, как планируют крупные покупки, например, верхнюю одежду или мебель, как копят на ремонт и поездку к морю, он также учится.
Формируя финансовую грамотность, родители могут платить ребенку за какие-то дела, а также мотивировать его деньгами на хорошую учебу. Верно ли это? Мнения существуют разные, но важны нюансы. Например, платить за ежедневную рутину не нужно: ребенок и так должен мыть посуду, выносить мусор, застилать постель. Но если он согласен выполнить сверх меры, или берется за особое дело – скажем, подстричь траву на дачном участке, такое действие достойно оплаты. Платить за оценки постоянно также не стоит. Но если ребенок совершил прорыв, например, наконец закончил четверть или год на все пятерки (или, в некоторых случаях – без троек), можно заплатить ему «премию».
Эти и другие полезные лайфхаки вы найдете в нашем материале: они помогут сформировать у детей правильное отношение к деньгам на всю жизнь.
