Кохлеарный имплант (система кохлеарной имплантации, КИ) – электронное устройство, позволяющее людям с двусторонней глухотой или глубокой потерей слуха слышать окружающие звуки и речь. КИ состоит из внутренней части, имплантируемой в улитку височной кости и стимулирующей слуховой нерв (включает приемник, электродную решетку, заземляющий электрод), и внешней части, располагающейся на ухе/голове пациента (включает речевой процессор, микрофон, передатчик, блок питания). КИ передает звуки и речь в слуховую систему глухого человека посредством электрической стимуляции слухового нерва.
Индивидуальная программа реабилитации или абилитации (ИПРА) – комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности.
Речевой процессор – (звуковой речевой процессор, аудиопроцессор, слуховой процессор) – внешняя часть системы кохлеарной имплантации, предназначенная для восприятия звуковой информации, осуществляющая обработку, кодировку и дальнейшую передачу цифрового сигнала на внутреннюю часть системы кохлеарной имплантации.
Слуховой аппарат – устройство, которое усиливает звуки и речь и позволяет их слышать детям со сниженным слухом.
Слухоречевая (ре)абилитация – система лечебно-психолого-педагогических мероприятий, направленных на адаптацию ребенка с нарушениями слуха к жизни посредством компенсации слухового дефицита.
Слухопротезирование – способ коррекции нарушения слуха с помощью слуховых аппаратов.
Сурдопедагог / учитель-дефектолог (сурдопедагог) – специалист, который работает с детьми с нарушением слуха после слухопротезирования и/или кохлеарной имплантации. В его задачи входит: развитие звуковой речи, обучение общению с помощью разговорной речи на слухо-зрительной и слуховой основе; профилактика распада речи у детей, потерявших слух в том возрасте, когда речь уже была сформирована.
Тугоухость – снижения слуха различной степени, обусловленное поражением каких-либо участков звукопроводящего и/или звуковоспринимающего отделов слуховой системы, начиная от структур наружного уха и заканчивая корковым представительством в височной доле коры головного мозга.
